Erziehen, eingliedern und teilhaben
Aktuelle Herausforderungen im Sozialrecht

Aktuelle Bestandsaufnahme im BTHG/SGB IX sowie im SGB VIII Chancen und Risiken einer neuen Eingliederungshilfe Ansprüche an neue Hilfen zur Teilhabe und
Entwicklungschnittstelle Heilpädagogik im oftmals unbekannten Raum zwischen medizinischer Rehabilitation und der Eingliederungshilfe.

Ich kann doch nichts dafür… tun?
Elena hat aus Rache eine Mitschülerin in der Umkleide fotografiert und per What’sApp die Bilder an die halbe Schule verschickt. „Aber sie kann doch nichts dafür, da sind  die modernen Medien schuld!“. Leander lässt niemanden ausreden, arbeitet nicht mit und hat heute seinen Banknachbarn verprügelt. „Das war ich nicht, das war mein AD(H)S!“, sagt er dazu.Seit den 60er Jahren hat sich langsam, aber stetig eine un-verantwortliche Pädagogik Raum geschaffen.
In der Abkehr von der Kinderfehler-Pädagogik des späten 19. und frühen 20. Jahrhunderts ist man übers Ziel hinausgeschossen: Heute gibt es für manche  Erziehenden gar keine Fehler mehr. Man ist nicht mehr verantwortlich für das, was man tut, weder als Erzieher noch Zögling. Alle haben Rechte und pochen auf sie, aber aus Pflichten wurden „Angebote“. Und wenn das Scheitern allzu offensichtlich wird, „hat“ der Betreffende eben eine „Störung“. Das Problem dabei ist: Wer Menschen ihre Verantwortung abspricht, nimmt ihnen ihre Würde – und entscheidenden Handlungsspielraum.

Wer nichts für seinen Fehler kann, kann auch nichts für das Fehlende tun, das dahinter steht. Dr. Stiehler zeigt die verführerischen Facetten der Medikalisierung, d.h. der Umwandlung von Lehr- und Erziehungsaufgaben in therapiebedürftige Störungen, und ermutigt zur kompetenten erzieherischen Verantwortung.